INDUCCIÓN DE UNA CLASE DE HISTORIA

COMPAÑEROS MADEMS:

Sabemos que nuestro trabajo es arduo y requiere de mucha imaginación para poder transmitir diversos mensajes a los alumnos, por ello, me permito compartirles algunos de los videos que he seleccionado para poder inducir el inicio de una sesión para diversos temas que abordamos, estas sugerencias nacen de la intención de compartir, difundir y enriquecer nuestra práctica docente.

Saludos:

• EL MUNDO DESTRUIDO EN TRES MINUTOS 

https://www.youtube.com/watch?v=BnEPyYkLaEw

• EL CÍRCO DE LAS MARIPOSAS 

https://www.youtube.com/watch?v=WPey7ace294

• APORTES DE LA CIVILIZACIÓN MUSULMANA AL MUNDO MODERNO

http://www.youtube.com/watch?v=IX8fxqXSIl0

• VISIÓN DE LOS VENCIDOS 500 AÑOS DESPUÉS

http://www.youtube.com/watch?v=1t1iZcTnfM4

LOS MEDIOS DE INTERCAMBIO EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA Y EN LA COLONIA (Francisco Berdan) (texto completo revista arqueología mexicana)

http://www.arqueomex.com/S2N3nMedios122.html

Primer Congreso Internacional para la Formación Humanista en el Siglo XXI

Con el objetivo de compartir y difundir elementos significativos para el diálogo y la reflexión en torno al papel de la formación humanista que responda a las necesidades y desafíos de la sociedad en el siglo XXI desde el ámbito de la educación universitaria. 

La Dirección de Servicios para la Formación Integral, a través del programa de reflexión universitaria invita  a Profesores, investigadores, estudiantes,directivos y funcionarios de educación media superior y superior y en general al público interesado en participar en el PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL PARA LA FORMACIÓN HUMANISTA EN EL SIGLO XXI "Reflexión Universitaria para la formación  humanista" que tendrá lugar en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, los días 27, 28, 29 y 30 de agosto de 2013,  VENEZUELA, COLOMBIA, ARGENTINA, ESPAÑA E ITALIA:

Habrá cuatro tipos de actividades:

Nueve conferencias Magistrales

Cinco paneles de expertos

Mesas de trabajo

Presentación de Carteles

Informes e inscripciones:

http://congresohumanista.ibero.mx/

Textos de apoyo: Didáctica de la Disciplina I

En este espacio les compartimos algunas lecturas que pueden ser de utilidad para la materia de didáctica de la Historia y anexamos algunos de los links en donde pueden encontrar virtualmente los documentos:

Les informamos que todos estos línks fueron visitados por última vez el 19 de julio de 2013.

• Cómo enseñamos historia en el nivel medio superior?, en Revista Mexicana de Investigación Educativa, enero‐junio de 1998, vol. 3, num. 5, pp. 101‐112.

http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php?criterio=ART00239&idm=es&sec=SC03&sub=SBB

• Prats, Joaquin, Enseñar Historia, Notas para una educación renovadora:

 http://es.scribd.com/doc/64899366/Prats-Ensenar-Historia-Notas-para-una-didactica-renovadora

• Campanario Juan Miguel y Otero José C., “Más allá de las ideas previas como dificultades de aprendizaje: las pautas de pensamiento, las concepciones epistemológicas y las estrategias metacognitivas de los alumnos de ciencias”, en Enseñanza de las ciencias sociales, Universidad de Alcalá de Henares, 2000.

http://www2.uah.es/jmc/an4.pdf

• Carretero Mario y José A. Castorina, La construcción del conocimiento histórico. Enseñanza, narración e identidades, Buenos Aires, Paidós, 2010.

http://www.cuaed.unam.mx/rieb/docs/basicasm3/b9/1_historia.pdf

• Carretero, Mario, Construir y enseñar las ciencias sociales y la historia, Díaz Barriga y Gerardo Hernández, Estrategias docentes para un aprendizaje significativo, México, Mc-Graw Hill, 2000.

http://mapas.eafit.edu.co/rid=1K28441NZ-1W3H2N9-19H/Estrategias%20docentes%20para-un-aprendizaje-significativo.pdf

• Díaz Barriga, Ángel, (2005) El docente y los programas escolares. Lo institucional y lo didáctico, Barcelona-México, Ediciones Pomares, p. 21-71

www.upn.mx/index.php/conoce-la-upn/libreria.../libros-version-digital?.

• La enseñanza de Clío. Prácticas y propuestas para una didáctica de la historia, Lerner, Victoria (compiladora), México, Instituto Mora, 1990.

www.hcentroamerica.fcs.ucr.ac.cr/Contenidos/hca/cong/.../opidtal.doc‎

• La formación de una conciencia histórica. Enseñanza de la historia en México, Luz Elena Galván Lafarga, (coordinadora), México, Academia Mexicana de la Historia, 1998.

 www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/signos/cont/16/rse/rse9.pdf

• Miradas diversas a la enseñanza de la Historia, coord. Sebastián Plá, México, UPN, 2012. (Horizontes Educativos)

http://www.academia.edu/1747154/Ensenanza_de_la_historia_II

• Morán, Porfirio, Consideraciones teórico-metodológicas de la instrumentación didáctica, Segundo Encuentro Internacional sobre Didáctica Universitaria. Universidad Nacional de Loja, Ecuador, Diciembre, 2005.

depa.fquim.unam.mx/dsa/PAIDOS/Articulo09.doc‎